Más información en https://fundecor.es/post_type_cursos/prevencion-de-riesgos-laborales/

El Congreso Internacional sobre Investigación en Lenguas, Tecnología y Educación tiene como objetivo reunir a investigadores interesados en la intersección entre la enseñanza de lenguas, las metodologías activas y la tecnología. 

Los principales objetivos del congreso son: (1) mostrar cómo las metodologías activas y las tecnologías emergentes pueden favorecer el desarrollo de competencias lingüísticas; y (2) fomentar el intercambio de investigaciones originales que aborden la enseñanza de lenguas y la educación en contextos diversos desde perspectivas críticas, inclusivas y socialmente responsables. 

Se espera una reflexión colectiva en torno a ejes como la didáctica de segundas lenguas, la evaluación de programas bilingües/multilingües, la traducción e interpretación, y las aplicaciones de la inteligencia artificial al aprendizaje de lenguas.

Accede al Call for Papers en los diferentes idiomas del congreso: español, inglés y francés.

Más información en https://empleatediputaciondecordoba.es/2026/05/25/prepara-tu-entrevista-de-trabajo-con-la-ia-junio-2026/

Más información en https://empleatediputaciondecordoba.es/2026/05/12/linkedin-claves-para-diferenciar-tu-perfil-y-mejorar-tu-busqueda-de-empleo/

Más información en https://empleatediputaciondecordoba.es/2026/04/20/ia-para-potenciar-las-oportunidades-laborales/

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Se amplia la fecha de inscripción hasta el día 06 de mayo de 2026.

• Título: Conferencia: Supervisar para investigar: Retos, estrategias y evidencias de buenas prácticas en la formación doctoral.
• FECHA CELEBRACIÓN: Martes 12 de mayo de 2026.
• HORARIO: 10:00h. - 11:30 h.
• LUGAR DE IMPARTICIÓN: Salón de Actos de Rectorado. Av. Medina Azahara 5, Córdoba.
• IMPARTE: Montserrat Castelló Badia. Catedrática de la Universidad Ramon Llull. Barcelona
• ALUMNADO AL QUE SE DIRIGE: Directores/as de tesis doctorales de todos los programas de doctorado de la Universidad de Córdoba e instituciones colaboradoras (IMIBIC, IESA, IAS, IFAPA, Hospital Universitario Reina Sofía...) y a jóvenes profesores investigadores interesados en incorporarse como supervisores en programas de doctorado. 
• Descripción general de la acción formativa: La conferencia responde a un triple objetivo. En primer lugar, analizar los retos contemporáneos de la supervisión doctoral como elemento clave en el desarrollo de investigadores. En segundo lugar, discutir los diversos perfiles de supervisión y su impacto en la formación doctoral. Por último, presentar aquellas estrategias y buenas prácticas que la investigación ha demostrado más eficientes y necesarias para que los procesos de supervisión sean exitosos y contribuyan a la formación de jóvenes investigadores comprometidos con los principios de la investigación y la innovación responsables.
• Modalidad impartición: Presencial.
• Periodo de inscripción: Desde el 22 de abril al 5 de mayo de 2026.
• Precio matrícula: Inscripción gratuita.
• Certificado de asistencia: Se expedirá informe de asistencia a las personas que se hayan inscrito en esta página web del evento y acrediten su asistencia en el control de firmas que se ubicará a la entrada de la conferencia.
• Contacto: formacion.escuelasdoctorado@uco.es

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Se amplia la fecha de inscripción hasta el día 08 de mayo de 2026.

• TÍTULO: Seminario-taller: una nueva mirada para la formación doctoral: de hacer una tesis a convertirse en investigador. Retos de los programas de doctorado para formar investigadores responsables.
• FECHA CELEBRACIÓN: Lunes 11 mayo de 2026.
• HORARIO: 17:00 h. - 19:00 h.
• LUGAR DE IMPARTICIÓN:  Sala de Prensa de Rectorado. Av Medina Azahara 5, Córdoba.
• IMPARTE: Montserrat Castelló Badia. Catedrática de la Universidad Ramon Llull. Barcelona.
• ALUMNADO AL QUE SE DIRIGE: Coordinadores/as de programas de doctorado de la Universidad de Córdoba (puede ir acompañado de máximo de dos miembros de su programa).
• Descripción general de la acción formativa: Entre los múltiples retos actuales de los programas de doctorado, destaca la necesidad de repensar el modelo tradicional de dirección de tesis, centrado prioritariamente en el producto final, para avanzar hacia una concepción del doctorado como proceso formativo avanzado. Se trata de un proceso formativo particular en el que no sólo se requiere la adopción de saberes disciplinares y competencias transversales sino también el desarrollo de la identidad investigadora en un contexto de investigación cambiante definido por los principios de la investigación y la innovación responsables (RRI).

  Este seminario–taller propone un espacio de reflexión crítica y colectiva sobre el papel de los programas de doctorado, de las comisiones académicas y, muy especialmente, de la supervisión doctoral, entendida como un proceso de acompañamiento, mentorización y aprendizaje a lo largo de la trayectoria doctoral. A partir del análisis de retos reales de la práctica cotidiana, se abordarán cuestiones clave como la calidad de la supervisión, la formación integral de los doctorandos, la sostenibilidad de las trayectorias doctorales, la internacionalización y la responsabilidad ética. El taller combinará aportaciones breves con dinámicas participativas orientadas a identificar puntos fuertes, tensiones y oportunidades de mejora en nuestras prácticas, con el objetivo de promover modelos de supervisión más responsables, constructivos y formativos.

• Modalidad impartición: Presencial.
• inscripción: Desde el 22 de abril al 5 de mayo de 2026.
• Precio matrícula: Inscripción gratuita.

Más información en https://inscripcion.fundecor.es/un-orientador-en-tu-centro-cita

Más información en https://empleatediputaciondecordoba.es/2026/04/20/como-crear-tu-curriculum-con-ayuda-de-la-inteligencia-artificial/

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Web del Foro Empléate: https://empleatediputaciondecordoba.es/foro-empleate/

Líneas temáticas

Se invita al envío de contribuciones originales relacionadas con las siguientes áreas:

• Implementación de programas bilingües
• Políticas educativas internacionales, nacionales y autonómicas
• Factores de aprendizaje en contextos bilingües
• Enfoques metodológicos en educación bilingüe
• Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en educación bilingüe
• Aprendizaje cooperativo en educación bilingüe
• El papel de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas y en educación bilingüe
• Educación intercultural
• Brecha lingüística
• Emoción y creatividad en educación bilingüe
• Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en educación bilingüe y de programas bilingües
• El papel del juego y del juguete en la educación bilingüe
• Metodología y didáctica de lenguas extranjeras
• Lingüística aplicada
• Adquisición y enseñanza de lenguas

Envío de propuestas

Las propuestas deberán enviarse en formato abstract a través de la plataforma oficial del congreso (https://eventos.uco.es/134685/detail/international-conference-on-bilingual-education.html), seleccionando la línea temática correspondiente.

Fechas clave

• 1 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de inscripciones
• 21 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de subida de resúmenes
• 21 de julio de 2025, 09:00 – Apertura de valoración de resúmenes
• 15 de marzo de 2026, 14:00 – Cierre de subida de resúmenes
• 15 de marzo de 2026, 14:00 – Cierre de valoración de resúmenes
• 2 de abril de 2026, 14:00 – Cierre de inscripciones
• 21 de abril de 2026, 09:00 – Inicio del congreso

Sede

Rectorado de la Universidad de Córdoba
Av. de Medina Azahara, 5
Poniente Sur, 14071
Córdoba, España

NOTA INFORMATIVA:

Esta Conferencia ha sido cancelada, la nueva fecha de celebración será publicada con la suficiente antelación en esta plataforma, y en el siguiente enlace de la web del IDEP: https://www.uco.es/idep/menu-doctorado/formacion-escuelas-doctorales 

Título: Supervisar para investigar: Retos, estrategias y evidencias de buenas prácticas en la formación doctoral.

La conferencia general se celebra el día 13 de febrero de 2026 a las 10:00 horas en el "Salón de actos" del Rectorado de la Universidad de Córdoba.

Imparte Montserrat Castelló Badia. Catedrática de la Universidad Ramon Llull.

Fecha límite de inscripción: 3 de febrero de 2026.

Se proporcionará certificado acreditativo de asistencia a la conferencia.

Descripción:

La conferencia responde a un triple objetivo. En primer lugar, analizar los retos contemporáneos de la supervisión doctoral como elemento clave en el desarrollo de investigadores. En segundo lugar, discutir los diversos perfiles de supervisión y su impacto en la formación doctoral. Por último, presentar aquellas estrategias y buenas prácticas que la investigación ha demostrado más eficientes y necesarias para que los procesos de supervisión sean exitosos y contribuyan a la formación de jóvenes investigadores comprometidos con los principios de la investigación y la innovación responsables.

NOTA INFORMATIVA:

Este Seminario-Taller ha sido cancelado, la nueva fecha de celebración será publicada con la suficiente antelación en esta plataforma, y en el siguiente enlace de la web del IDEP: https://www.uco.es/idep/menu-doctorado/formacion-escuelas-doctorales 

Título del seminario-taller: Retos de los programas de doctorado para formar investigadores e investigadoras responsables.

El Seminario-taller se celebra el día 12 de febrero de 2026 a las 17:00 horas en la "Sala de prensa" del Rectorado de la Universidad de Córdoba.

Imparte Montserrat Castelló Badia. Catedrática de la Universidad Ramon Llull.

Descripción:

Entre los múltiples retos actuales de los programas de doctorado, destaca la necesidad de repensar el modelo tradicional de dirección de tesis, centrado prioritariamente en el producto final, para avanzar hacia una concepción del doctorado como proceso formativo avanzado. Se trata de un proceso formativo particular en el que no sólo se requiere la adopción de saberes disciplinares y competencias transversales sino también el desarrollo de la identidad investigadora en un contexto de investigación cambiante definido por los principios de la investigación y la innovación responsables (RRI).

Este seminario–taller propone un espacio de reflexión crítica y colectiva sobre el papel de los programas de doctorado, de las comisiones académicas y, muy especialmente, de la supervisión doctoral, entendida como un proceso de acompañamiento, mentorización y aprendizaje a lo largo de la trayectoria doctoral. A partir del análisis de retos reales de la práctica cotidiana, se abordarán cuestiones clave como la calidad de la supervisión, la formación integral de los doctorandos, la sostenibilidad de las trayectorias doctorales, la internacionalización y la responsabilidad ética. El taller combinará aportaciones breves con dinámicas participativas orientadas a identificar puntos fuertes, tensiones y oportunidades de mejora en nuestras prácticas, con el objetivo de promover modelos de supervisión más responsables, constructivos y formativos.

El XVIII Workshop de la Sección de Estrategia Empresarial de ACEDE, que se celebrará en la Universidad de Córdoba los días 5 y 6 de febrero de 2026, estará dedicado a explorar cómo la inteligencia artificial puede impulsar la innovación en la enseñanza de la estrategia empresarial y conocer el impulso que puede ofrecer la IA a la realidad de las empresas. Bajo el título “Nuevas Tendencias en Estrategia Empresarial y Docencia con IA”, el encuentro tendrá un enfoque práctico, ofreciendo  talleres orientados a la aplicación directa de herramientas de IA en el ámbito académico. Además, se fomentará la colaboración con empresas cordobesas para acercar la realidad empresarial a la universidad, promover nuevas metodologías docentes y generar un espacio de diálogo enriquecedor entre investigadores, docentes y profesionales.